|
бр.
час-
ова
|
стандарди/ исходи
(кроз које можете
развити МИП)
|
наставни садржај/
јединица
|
ток часа (кратак опис) |
наставна
методологија
|
наставна
средства,
ресурси
|
корелација/
сарадници
|
праћење, вредновање
(вештина ученика)
|
| 1. |
Ученик ће бити способан да на одговоран начин примени научена правила пословног понашања
|
Пословни бонтон
|
Увод/инструкција 5 мин - кратак опис садржаја часа
Централни део часа 35 мин- Анализа презентације која је била постављена на Wikispaces/Moodle. Одговарање на питања постављена на истом сајту. Учешће у дискусији на форуму. Израда пројектног задатка. (ППТ, есеј).
Закључак 5 мин- Кратко понављање са акцентом на најзначјнијим деловима онога што је речено на часу.
|
Вербална (моно-лошко/дијалошка), пројектна, комбинована, обрнута учионица. Oблик рада комбиновани (рад у пленуму, групни рад) |
Рачунари, мобилни уређаји, Интернет, презентација |
Пословна економија, ФРО (Финан-сијско рачуноводстве обука); увези са колегама сарадницима (умрежавање на нивоу школе и шире) види напомену. |
Наставник прати заинтересованост ученика, способност самосталног излагања у пленуму и
бележи одговоре на постављена питања |
| 2. |
Увод/инструкција 5 мин - кратак опис садржаја часа
Централни део часа 30 мин - презентовање радова
Закључак 10 мин- Кратко понављање са акцентом на најзначјнијим деловима онога што је речено на часу. (У вези са домаћим задатком види напомену.)
|
Вербална (моно-лошко/дијалошка).
Oблик рада комбиновани (рад у пленуму)
|
Наставник прати заинтересованост ученика, бележи одговоре на постављена питања, прати рад у групи и снима дигиталним фотоапаратом и камером
|
Comments (1)
Вукашин Б. Васић said
at 5:27 am on Feb 5, 2014
Поздрав колегама из ове групе. Има ли кога или адим сам или мигрирам? :)
You don't have permission to comment on this page.