бр.  

час-

ова

стандарди/ исходи

(кроз које можете

развити МИП)

наставни садржај/

јединица 

наставна

методологија

наставна

средства,

ресурси

корелација/

сарадници

праћење, вредновање

(вештина ученика)

МА.1.1.1.

МА.1.1.3.

МА.2.1.1.

• Ученик слаже скупове  од 5 елемената( кликере, коцке, цветиће) или правити елементе пластелином, ради развоја моторике. 
• Сабирањем једнаких сабирака у наставку записујемо таблицу множења бр. 5 и бројем 5
• Примена таблице множења, задаци , основни и средњи ниво 

• дијалошка
• демонстративна 

• Сбет око нас, предмети, ж.бића
• Ликовна култура,вајање 

бр.  

час-

ова

стандарди/ исходи

(кроз које можете

развити МИП)

наставни садржај/

јединица 

наставна

методологија

наставна

средства,

ресурси

корелација/

сарадници

праћење, вредновање

(вештина ученика)

1СЈ.1.5.2.

1СЈ.2.2.4.

1СЈ.2.2.9.

Заједничке уводне активности :

Питaм ученике  чије сам слике окачила, на нашој страници. 

На свом рачунару отварам страницу трећег одељења.

Сви ученице виде слике лисице и гаврана. 

Разговарамо о познатим карактеристикама  лисице и гаврана.

Напомињем да у нашој  затвореној групи на фејсбуку могу да пронађу све информације у вези нашег одељења.

Главни део:

Изражајно читање басне од стране наставника.

Гледамо басну на јутјубу:

Разговор о тексту.

Завршне заједничке активности:

Откривамо које особине су лисица и гавран показали.

Демократски одлучујемо о чему је реч у овој басни, ја им нудим следеће термине:

Лукавост, Љубав, Мудрост, Оданост

Наивност, Сналажљивост, Поверење.

Закључујемо поруку  басне.

Домаћи: Пронаћи још неке басне пословице или приче о лукавости и наивности.

то може да буде штампа, књига, новине, интернет.

• монолошка и дијалошка метода
• метода разговора
• метода рада с текстом
• програмиран материјал 

• уџбеник
• табла
• рачунар 
• http://www.youtube.com/watch?v=SaJIl4aN5WU  

• Ликовна култура 
• Свет око нас

• Драматизација текста 

бр.  

час-

ова

стандарди/ исходи

(кроз које можете

развити МИП)

наставни садржај/

јединица 

наставна

методологија

наставна

средства,

ресурси

корелација/

сарадници

праћење, вредновање

(вештина ученика)

бр.  

час-

ова

стандарди/ исходи

(кроз које можете

развити МИП)

наставни садржај/

јединица 

наставна

методологија

наставна

средства,

ресурси

корелација/

сарадници

праћење, вредновање

(вештина ученика)